[The content of this article has been produced by our advertising partner.]
Хонг Конг поема решителна инициатива на фона на променящия се глобален пейзаж на висшето образование, тъй като мобилността на студентите се разнообразява отвъд традиционните дестинации, а университетите изграждат ориентирани към практиката партньорства и програми, които изграждат трансгранични компетенции за променлив глобален пазар на таланти. Градът разшири марката „Учене в Хонг Конг“, разшири институционалното сътрудничество и съгласува политиката с институционалната стратегия за привличане на по-широка комбинация от студенти, обмени и партньорства за преподаване и научни изследвания.
Успешното приключване на конференцията и изложбата на Азиатско-тихоокеанската асоциация за международно образование (APAIE) 2026 отразява и ускорява превръщането на многобройни диалози и сесии в осезаеми и въздействащи пътища за мобилност, партньорство и иновации.
Подкрепен от Бюрото за образование на правителството на HKSAR, Комитета за университетски субсидии (UGC) и Хонконгския борд по туризъм, с Китайския университет в Хонконг (CUHK) като водещ домакин и останалите седем финансирани от UGC университета като съдомакини, APAIE 2026 привлече повече от 3500 образователни лидери и професионалисти от 72 държави и региони, с над 600 организации-изложители, създаващи незабавни възможности за задълбочени партньорства и нови сътрудничества.
Глобалните партньорства във висшето образование са от съществено значение за устойчивото развитие, убеждение, изразено на конференцията от професор Доун Фрешуотър, заместник-канцлер на университета в Оукланд: „Когато университетите мислят и действат заедно отвъд границите, можем да разрешим най-големите предизвикателства в света.“
На APAIE 2026 Диалогът на президентите олицетворява това убеждение, събирайки 25 президенти на университети и 45 висши ръководители заедно, за да проучат решения за сътрудничество и трансгранични възможности. Правителството на Хонконг подсили тази споделена визия със смели инвестиции, за да позиционира града като международен образователен център.
Ректори на университети и висши ръководители се събраха на диалога между президентите.
Тази инерция е допълнително подкрепена от дълбоките връзки на Хонконг с Шенжен и Голямата зона на залива (GBA). Както отбеляза професор Ъруин Кинг, заместник-канцлер (Образование) на CUHK, „Тъй като образователните институции се разширяват през границата, Хонг Конг играе водеща роля в развитието на инфраструктурата, която превръща възможностите в истински кариери и открития. Когато правителството, индустрията и университетите работят заедно, студентите – местни, неместни и международни – могат да се възползват от тристранното сътрудничество, което свързва континенталната част на Китай и глобалните партньори.“
Професор Лили Конг, президент на Сингапурския университет по мениджмънт, подчерта двойните силни страни на Хонконг: „Едно прекрасно нещо за Хонконг е неговият силен международен вкус, съчетан с дълбок регионален опит в континенталната част на Китай и Източна Азия, подобно на задълбочените познания на Сингапур за Югоизточна Азия. Тази закотвяща смес – насочена навън перспектива с различен китайски и хонконгски характер – създава партньорства между Хонконг и Сингапур университети, особено мощни в приноса на прозрения към света.“
Холистично обучение в Хонконг и извън него
За холистично изживяване, което съчетава академична строгост с културно разбиране, местните университети предлагат програми, които потапят студентите в пресечната точка на западната и китайската култури. Президентът на Хонконгския баптистки университет (HKBU), професор Александър Уай, цитира като пример подхода на университета „Един университет, два кампуса“ и „Разширената учебна програма“ в GBA: „Ние даваме на студентите директен достъп до кампуса в Жухай на HKBU и курирани учебни обиколки в региона, така че те получават както сравнителни перспективи, така и практическо, базирано на място обучение.“
В Хонконгския университет за наука и технологии (HKUST) интеграцията чрез преживяване е централна за подкрепата и ангажираността на студентите. HKUST изгражда приобщаващи, опитни пътеки, които помагат на неместни студенти да се интегрират в кампуса и градския живот. Неговата водеща програма „Spark Global“ дава възможност на студентите да проектират съвместно целогодишни дейности – градски разходки, пешеходни преходи, екскурзии на острови, къмпинги, посещения на музеи и събирания в кампуса – които подобряват културната представа, социалната увереност и практическите връзки с местните връстници, според професор Нанси Ип, президент на HKUST.
Достъп до индустрията и културна принадлежност
Разкази от първа ръка на местни и международни студенти подчертават практическите и лични ползи от обучението в Хонконг. Студенти от осемте финансирани от UGC университета, представляващи осем различни държави и региона, споделиха своя опит на APAIE 2026. 
Студенти от осемте финансирани от UGC университета, представляващи осем различни държави и региона, споделиха своя опит с делегатите.
Shiven Garg, докторант по инженерство от Индия в CUHK, сподели, че индустриалните връзки ускоряват неговите изследвания: „CUHK изигра важна роля за свързването ми с водещи производители на роботика в континенталната част на Китай, като Unitree. Това, че съм базиран в Хонконг, ми дава директен достъп до най-новите иновации, от алфа прототипи до производствени партньори, така че моят екип може да осигури напреднали платформи от континента и да се съсредоточи върху интегрирането на AI отгоре. I пътувам до центрове за иновации като Hangzhou за срещи и тези връзки вече оформят докторската ми работа. Тъй като искам да извлека максимума от нея, прекарването на време на място в Китай е от съществено значение и Хонконг осигурява удобен достъп за това.“
Шивен Гарг (в средата) сподели опита си от обучение в Хонг Конг.
Октавио Флорес Орозко, докторант от Мексико в The Education University of Hong Kong (EdUHK), разсъждава върху културната интеграция и подкрепата на кампуса: „Преместването в Хонг Конг беше истинска корекция за мен – не говорех кантонски и исках да се свързвам с хора, особено когато пазарувам на мокрия пазар близо до дома ми в Тай По. EdUHK ми помогна да преодолея тази празнина: взех курс по кантонски за начинаещи и дори знаех няколко Числата и поздравите направиха огромна разлика – хората станаха по-отворени и аз започнах да се чувствам като принадлежащ към него, за да помогне на студентите да се настанят с лекота: библиотеки, семинари, спортни отбори, фитнес залата и басейнът им дават места да се срещат с хора и да опитват нови неща, благодарение на подкрепата и инфраструктурата на кампуса, преместването ми позволява да се адаптирам и да се развивам.“
Октавио Флорес Ороско (в средата) говори за учебното си пътуване в Хонконг.
С целеви публични инвестиции, институционални иновации и задълбочени индустриални партньорства, които се сближават, Хонконг превръща политиката в практика. Неговото стратегическо местоположение и инициативи в кампуса дават на града уникално предимство като мост между китайската и западната култури, оформяйки устойчива, ориентирана към практиката екосистема, която превръща глобалния диалог в трайни възможности за студенти и учени.
Нашия източник е Българо-Китайска Търговско-промишлена палaта